10+1 ιδέες για την αύξηση της πίεσης στο μολύβι

Πολλά παιδιά αντιμετωπίζουν δυσκολίες με την άσκηση επαρκούς πίεσης στο μολύβι όταν γράφουν. Η χρήση μαρκαδόρου αποτελεί μία λύση στο πρόβλημα, υπάρχουν όμως κι άλλες. Ας δούμε 10 εύχρηστες ιδέες...

Περισσότερα

Γιατί το 2χρονο θέλει κάτι...και το επόμενο λεπτό δεν το θέλει πια;

Ένα 2-χρονο είναι πολύ δύσκολο να μας ακούσει γιατί βιώνει την μεγαλύτερη ανάπτυξη του εγκεφάλου που θα έχει στη ζωή του σημειώνοντας πως από τη μέρα γέννησης του μέχρι και τα 3 του χρόνια, αναπτύσσει 700 συνδέσεις νευρώνων το δευτερόλεπτο! (νευρώνας: το κύτταρο που αποτελεί δομικό μέρος και λειτουργική μονάδα του νευρικού συστήματος).  Δηλαδή, τα πρώτα 3 χρόνια, το πλήθος των συνδέσεων νευρώνων που σχηματίζονται είναι περίπου 700x3600x24x365x3 = 66,2 δις!

Κατά τη γέννηση, ένα βρέφος έχει περίπου 100 δισεκατομμύρια εγκεφαλικά κύτταρα αλλά τα περισσότερα από αυτά δεν είναι ακόμα συνδεδεμένα σε δίκτυα. Επίσης, οι συνδέσεις ανά νευρώνα είναι περίπου 2500 αλλά μέχρι την ηλικία των 2 ή 3 ετών φτάνουν τις 15000 ανά νευρώνα! Το μυαλό εξαλείφει τις συνδέσεις που χρησιμοποιούνται σπάνια ή ποτέ (κάτι που είναι αναμενόμενο για την ανάπτυξη του εγκεφάλου) Στην πρώτη δεκαετία της ζωής του φτάνουν το 1 τρις! 

Περισσότερα

Αληθινές ιστορίες: Μουσικές προτάσεις για παιδιά με αυτισμό;...

«Θυμάμαι όταν ήμουν μικρός που μου άρεσε ν’ ακούω Fatboy Slim και Chemical Brothers. Αν και άλλοι θεωρούσαν ότι αυτού του είδους η μουσική ήταν κάπως ρομποτική και επαναλαμβανόμενη, στο δικό μου το μυαλό ακουγόταν ρυθμική και άφηνε τη φαντασία μου ελεύθερη.

Στην ηλικία των 10-11 ετών, άρχισε να μου αρέσει η ηλεκτρονική μουσική, από τη στιγμή που πρωτάκουσα Squarepusher και Aphex Twin. Τώρα μου αρέσει η ψυχεδελική μουσική, για τον ίδιο πάντα λόγο: αφήνει τη φαντασία μου να τρέχει και επειδή τη νιώθω (τη μουσική), όπως όλοι όσοι έχουν συναισθησία, σαν ζωντανό οργανισμό.

Περισσότερα

ΤΣΙΧΛΑ: καλό ή όχι για το παιδί;

Έχετε ποτέ αναρωτηθεί γιατί τα μωρά πιπιλίζουν τους αντίχειρές τους; Ή γιατί το μάσημα των τραγανών τροφίμων τους βοηθά να μελετήσουν καλύτερα; Ή γιατί κάποιοι μαθητές πιπιλίζουν τα ρούχα τους ή μασούν τις κορυφές από το μολύβι;  

Ας το δούμε λοιπόν γιατί συμβαίνει.

Περισσότερα

7o ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ

ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ

Το κεντρικό θέμα του συνεδρίου είναι το έργο (δραστηριότητα), δηλαδή αυτό που κάνουν οι άνθρωποι καθημερινά και πως αυτό συμβάλλει στο να χτίζονται υγιείς κοινωνίες, και πως αυτό που πρέπει, μπορούμε ή θέλουμε να κάνουμε διαμορφώνεται μέσα από τις κοινωνίες στις οποίες ζούμε, δουλεύουμε και διασκεδάζουμε. Τέσσερις θεματικές ενότητες, αλληλένδετες, έχουν προσδιοριστεί ως σημαντικές για την οργάνωση και συζήτηση του θέματος αυτού. Αυτές είναι οι έννοιες της ένταξης, της ανάπτυξης, της δικτύωσης και της ποιότητας, όπως ορίζονται παρακάτω.

Η ένταξη

Η διαδικασία και το αποτέλεσμα στο να ζούμε και να κάνουμε μαζί, συλλογικά. Συμπεριλαμβάνονται:
• Η συμμετοχή, ειδικά στο σχολείο, στην εργασία, στις δραστηριότητες ψυχαγωγίας και παιχνίδι και άλλους τομείς έργου
• Οι δράσεις στην κοινότητα, ομάδες ένταξης, ομάδες αυτό-βοήθειας, καλές πρακτικές, οι ομάδες των συλλόγων και αυτοεκπροσώπησης. Ομάδες με στόχο το έργο
• Η ανάπτυξη κοινοτικών υπηρεσιών και δομών, κατ'οίκoν παρεμβάσεων
• Τα θεσμικό πλαίσιο
• Οι θεωρητικές προσεγγίσεις
• Η προσπελασιμότητα
• Το συλλογικό έργο (collective occupation)

Περισσότερα

Εκπαίδευση Συνοδών για Παράλληλη Στήριξη στο Νηπιαγωγείο & τι Δημοτικό

ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΥΝ ΤΑ ΕΞΗΣ ΘΕΜΑΤΑ:

• Ο ρόλος του συνοδού παράλληλης στήριξης & ελληνική πραγματικότητα.
• Αποτελεσματικές Στρατηγικές Συνδιδασκαλίας

• Χαρακτηριστικά του μαθητή στο φάσμα του Αυτισμού και ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες.
1. Τεχνικές ανάπτυξης επικοινωνιακών ικανοτήτων
2. Τεχνικές ανάπτυξης κοινωνικών ικανοτήτων
3. Οργάνωση μελέτης
4. Συνεργασία με γονείς και εκπαιδευτικούς & διεπιστημονική ομάδα.
5. Πρόληψη και διαχείριση κρίσεων στα προβλήματα συμπεριφοράς

• ΔΕΠΥ & άλλες διαταραχές διασπαστικής συμπεριφοράς.
1. Πρακτικές στην τάξη
2. Συνεργασία με γονείς και καθοδήγηση αποτελεσματικών πρακτικών στο σπίτι.

• Νοητική υστέρηση
1. Αίτια - Ταξινόμηση
2. Χαρακτηριστικά
3. Προγράμματα παρέμβασης
4. Κοινωνική ένταξη
5. Αυτοεξυπηρέτηση

• Ο μαθητής με κινητικές δυσκολίες.
1. Αυτοεξυπηρέτηση.
2. Προσβασιμότητα στα παιδιά με περιορισμό της κινητικής λειτουργικότητας (ημιπληγία, παραπληγία, εγκεφαλική παράλυση, ρευματοειδή αρθρίτιδα, ακρωτηριασμό, μυική δυστροφία, κ.α.)
3. Ηλεκτρονικα βοηθήματα

• Ο μαθητής με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
• Διαδραστικα προγραμματα & εκπαιδευτικα παιχνιδια.
• online Προγραμματα

• Σχολικός εκφοβισμός - Πρόληψη και διαχείριση

Περισσότερα

Πού βρίσκεται η ενσυναίσθηση;

Βρετανική έρευνα έδειξε ότι η πηγή του αλτρουισμού και της ενσυναίσθησης βρίσκεται σε συγκεκριμένο σημείο του εγκεφάλου. Η συγκεκριμένη περιοχή στον ανθρώπινο εγκέφαλο είναι πιο ενεργή στα άτομα που μπορούν να καταλάβουν τα προβλήματα των συνανθρώπων τους, να μπουν στην θέση τους και να τους βοηθήσουν με πραγματικό και αποτελεσματικό τρόπο.

Οι επιστήμονες του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης και του University College του Λονδίνου (UCL), με επικεφαλής τη δρα Πατρίτσια Λόκγουντ, έκαναν τη σχετική δημοσίευση στο περιοδικό της Εθνικής Ακαδημίας Επιστημών των ΗΠΑ (PNAS).

Περισσότερα

Πώς θα βοηθήσουμε τα παιδιά να επιστρέψουν στα θρανία;

Για τους περισσότερους οι καλοκαιρινές διακοπές έχουν ολοκληρωθεί. Πολλοί από εμάς βρεθήκαμε σε κάποιο νησί, σε κάποιο εξοχικό, χαλαρώσαμε, περάσαμε στιγμές ξενοιασιάς και ηρεμίας. Για πολλούς η επιστροφή στην πόλη και στην εργασία είναι κάτι δύσκολο, πόσο μάλλον για τα παιδιά, τα οποία καλούνται να προσαρμοστούν στην πραγματικότητα του σχολείου μετά από μια μεγάλη περίοδο συνεχούς παιχνιδιού και ανεμελιάς εξηγεί η Ελίνα Σακαντάρη, Ψυχολόγος.

Ας δούμε πως οι γονείς θα μπορούσαν να βοηθήσουν τα παιδιά τους, έτσι ώστε η μετάβαση αυτή από τις καλοκαιρινές διακοπές, στο σχολείο και τις ευθύνες και υποχρεώσεις που αυτό συνεπάγεται, να γίνει πιο ομαλά.

Περισσότερα

Καλή επιστροφή!

Πηγή: http://ygeia.tanea.gr

Περισσότερα